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张惠民今日彬州报总期
彬县中学，始名“太王中学”（据周太王古公亶父居豳事取名），民国二十八年（年）动工兴建，民国三十年（年）建成，开始招收初中班；民国三十三年（年）增设高中班，遂为完全中学。关于筹建彬县中学的设想，其实早在建校14年前就有人谋划此事。
近日翻阅民国时期陕西省的重要媒体《新秦日报》（—年）民国十四年（年）6月5日、6日的第三版“教育界消息”，其中记有：《组设彬长旬麟永淳联合县立中学之动机》。彬县通信云：该县知事邓瑞清近拟联合长武、旬邑、麟游、永寿、淳化各县组织联合县立中学一处，俾各属小学毕业生得以就近升学，昨已发出通启征求各该县知事同意，并请各属关心教育诸官绅募捐输财，以助其成。其原文如下：
雍土菁莪之地，周王云汉之天。不力政乎学庠，何以肆成人于有德；不作人于文教，何以知髦士之攸宜古者。司徒之致教也，乡之秀士必升之司徒，司徒论其秀者必升之学，于是士有秀选俊造之分，其所为平奖人伦，盖若是之盛也。故一时之士均涵濡文化，以次登进欲于庠序校塾之林，而无失学之忧。现代教育制度系改良旧制继体而兴，将欲使四方英俊曲尽其裁成之量，而为国家极其造就人才之道也。徒以学制初更，设立未遍，学者不免向隅之感，人才乃多坠网之嗟，即以我彬、长、旬、麟、永、淳诸邑，论之乡有初级小学，县有高级小学，与各处同固，已粗具教育基础矣。及瞷此千数百里广袤之疆域，竟无一中学校以为生徒升转学艺之地，其造士之途更较旧制为隘。将欲负笈省会，则长途阻寒峻之心，误令埋首丘闉，则输志汩凌云之气，万非所以惠济士林振兴文化也。前者旬、麟、长各县教育领袖因会商平民职业事来彬，瑞清曾就便与议佥，谓宜联合邻封组一中学，俾各属高小毕业生升学有地，学业得以衔接。所费有限，而可与肄业省校收同一之效果，且浮嚣恶习不至濡染，质朴美德资以保存，计莫善于此者。今从其议，愿率以从，名曰联合县立，明性质也。先办初级中学，循次序也。校址暂定彬县，取适中也。开办经常各费，彬与各县分任之。昭公允也成立之期，定于两月以内，爰举大纲，敬希睿指。伏乞贵县长宏兹远谟，玉成斯举，并望各属明达，广为募捐输财，以助寅丕校基。次日梓材肄教，请歌《伐木》三章；他年桃李盈华，不止河阳一县。度亦大君子所乐闻也，是为敢。彬县知事邓瑞清谨白云云。
后来不知何因当初组设“彬长旬麟永淳联合县立中学”之事搁浅，这位知事的执政能力和业绩也不得而知，但就作为一方长官，如此重视教育和人才培养，为偏远地区的学子谋福祉，振兴地方文化教育事业的精神值得后人尊崇和敬仰。 （年3月21日）
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